这个故事让村上同样成了石黑1雄的“粉丝”。屋顶秧田工装
「近半世纪的书，我最喜欢的是《别让我走》。」
2009年的时候，村上春树在1次采访中这样说，他口中的这部作品的作者，就是在刚收获了诺贝尔文学奖的石黑1雄。
石黑1雄，日裔英国作家
天蝎座、布克奖得主、英国文坛移民3雄之1
文体细腻优美、「无根情结」、「记忆」主题
自称「国际主义作家」
《别让我走》在2006年问世，同年入选了布克奖候选，这个奖项1直被称为当代英语小说届的最高荣誉。11年来，这部作品前后被美国导演马克·罗曼尼克拍成了电影，和被日本TBS电视台拍成了电视剧。
电影《别让我走》（Never lei me go）2010年上映
导演：马克 罗曼尼克
电视剧《被让我走》 2016年
主演：绫濑遥 / 3浦春马 / 水川麻美
导演: 吉田健（未成年）/ 山本€€€€（为了N）/ 平川雄1朗（鸢）
为何看完《别让我走》，我会这么抑郁？
这是这部作品在知乎上排名第1的发问，生而为人的意义，这个抽象到让人厌烦的主题，石黑1雄却细腻地将其讲得冰冷而让人窒息。不能不说，这是1个关于失望的故事，石黑1雄细腻地描绘了克隆人的内心与情感，从1个独特的叙述视角讲述了「生而为人」的故事。
「或许大家都1样，我们不知为什么而生，却都终将1死，区分就在于，会不会被告知结束的时间而已。」
保科恭子现在是1位看护人，工作就是照顾1位器官捐赠者所有的平常起居，然后静默等待着自己行将成为捐赠者的命运。她深爱着1个叫友彦的人，有1个毁了她人生的朋友美和，她们3人都成擅长1个叫阳光学院的地方，是的，她们都是克隆人。
「你们的存在，就是给那些失望的人们带去未来和希望，给予他们新的人生。换句话说，就是天使。」
这是校长美惠子重复最多的话，学院有高墙，传说出去的人就会被森林里的恶魔吃掉。他们在这个被洗脑的世界里，踢球、上课、画画、会嬉笑打闹，还会随着音乐舞蹈。
年幼的恭子和友彦，在音乐教室翩翩起舞
年幼的友彦
长大后的恭子和美和
没有人告知他们自己是谁，却让他们像正常的孩子1样生活和成长。
校长给了他们1个不被打扰的正常的世界，但历来都不给他们希望。
比如说，当新来的龙子老师告知爱踢球的友彦，以后可以成为1位职业选手时，被校长剧烈的制止。
希望就像种子，1撒下去，风1吹就会生根发芽。
「如果成了职业运动员，或许就能够不用作为捐赠者了。」
友彦的希望就是龙子老师给的，她说外面的世界很广阔，他有了向往，比起成为捐赠者，他还有了自己的梦想。
人有了希望就会拼命追随，克隆人却是不被允许的。
这就是为何当室友真实指责美和骗人，说美和明明没有任何男朋友，却还要1直想尽办法伪装自己有1个来自外面世界的男朋友时，恭子会帮美和辩驳说，她只是要1个希望罢了。
恭子从小就活得消极而谨慎，她不敢轻易有希望，所以很少会失望，她细腻得体察着世界的残暴，却又很谨慎地保护着美和，不敢大声地喜欢着友彦。
所以在多年后，友彦迫切地想要和恭子去找当初的校长美惠子，用爱情求得捐赠延期3年的特权时，恭子却只愿意独自1人前往，以确保当这个特权是谎言时，让行将面临捐赠死亡的北京定做徽章友彦不那末失望。
比起恭子，美和显得更加像1个「人」，她想要更多人的眼光，想要很多人的爱，像要像正常人1样被对待，所以才会1边伪装受男孩子欢迎，1边去勾引美术老师，1个年纪不小的叔叔，但是他从未回应过她，即使是和其貌不扬的新老师出去饮酒，也不会给美和1丝希望。
「你这样对我，不过就是由于我不是外面的人」
「那你呢，不正是由于我是外面的人材来找我吗？像我这样的老头。」
就在美和歇斯底里时，看到的却是拥抱的友彦和恭子。
美和1直妒忌着恭子，所以才会悄悄偷走友彦送给恭子的CD，才会故意对友彦说喜欢他并成了他的女朋友，所以才会在从学院出来生活的时候，故意孤立恭子。但她也没法离开恭子，正如多年后她对恭子说的那样。
对美和的友谊，对友彦的爱情，会由于怜惜想要保护，也会由于惧怕受伤而暗自离开，会由于想要在1起而感到幸福，也会由于没法美满而失落。
生而为人的7情6欲和喜怒哀乐，全都交织在他们的生命里。
在他们从阳光学院毕业后，有其他克隆人说，阳光学院是不1样的。
这些不1样就凸显在能否像「人」1般成长和生活上，当恭子多年后，与美和、友彦再次回到这里时，当她发现如今生活在这里的克隆人孩子无人教育和怜惜，会为了食品争抢，会长时间安静地随地乱画，特别是当她看到和自己小时候1模1样的孩子，却眼光呆滞，如机器1般被人拉走时，他们才知道这里曾给予了他们多么宝贵的东西。
但是，给了他们正常人的生活，却又剥夺他们生活的希望，这真的是对的吗？
剧中有4个高潮，其中1个就来自于恭子的室友真实。作为捐赠者，她在临死前，踉蹡地跑到大街上，歇斯底里对着来往的行人喊道：
「如果你们1定要不断地制造我们这样的人，请你们，不要让我们具有思想，请不要让我们知道，我们的生命不能自己掌控。」
作为捐赠者，克隆人被创造出来就是服务于那些因疾病而死亡的人，但他们却又活在1个不被正常人接纳的世界里，受益人将他们的贡献当作理所应当，把他们看作「牲口。」
只有校长美惠子，1直把他们当作「天使」。
曾的洗脑，只是来自1个同是克隆人想要给予的希望。
有1个传言，只要两个人真心相爱，并有画可以证明，那两人都可以得到3年的延期捐赠。但当恭子和友彦带着爱和希望，千辛万苦来到美惠子处乞求延期的特权，得到的答案却是「没有任何延期。」
在所有人都对他们嗤之以鼻，他们拼死要证明的，也不过是自己也是1个有灵魂的个体。
恭子做了10多年的护工，1直在等待的捐赠通知却从未降临。
「真希望会有那末1个瞬间，让自己觉得活着真好。」
这是刚做完器官捐赠的男子对着照顾他的恭子说的话，在捐赠的世界里，他们1般都撑不过第3次捐赠。
当美和面临了第3次捐赠，恭子和她才迎来迟到的和解。
恭子说自己很开心，开心得感到孤单，为何这类开心来的那末迟，能开心的时间却又那末短。这类开心，开始让恭子觉得活着真好。
比起「未得到就失去」，「得到后失去」才更让人失望。
第1句「别让我走」，是美和在被搬上担架时，对着不能不放开的恭子大叫时说的话。
恭子只能痛苦地看着美和接受死亡，而美和只能认命地接受对自己生命的剥夺，离职人员工作服扣款表对谁来讲这都是1种失望。
第2句「别让我走」，是恭子对着行将面临第3次捐赠的友彦说出的话。就在友彦的房间里，月光寂静无声，恭子克制的哭泣，痛苦地说着别离开我。
在经历了和美和的生离死别以后，还要恭子再1次经历这样的失望，再1次的无能为力。
「如果，如果友彦今天能撑过第3次捐赠的话，我愿意帮你结束。」
「真的吗？」
「如果友彦觉得那样好的话，我可以为你做到。」
「那，我会尽我所能，好好的结束。你其实不想做那种事吧？」
「没关系的，我已习惯了。」
曾，所有在阳光学院成长的孩子，都会得到1个竹编的盒子，校长说，大家都要把自己最宝贵的东西放进去。
美和和友彦的早就不了了之，恭子却1直都留在，里面藏着所有小火伴给恭子带去的感动和喜悦，乃至包括曾要搬家时，友彦对恭子说的话。
「你去哪里我就去哪里。」
为何校长要这么做？
「由于希望你们具有谁都夺不走的东西，你们的身体被他人夺走，但是记忆和思念是夺不走的。」
她希望这些东西成为他们的寄托，支持着他们。对命运早已被肯定的他们，也许有再多的回想也杯水车薪，但这未尝不是1种反抗，是这个冰冷世界的对他们能给到的温情。
只是，对恭子来讲，创造回想的大家都不在了。
「我就像是在为大家保管他们的东西，明明不会有人来取了。」
从具有生命的那1刻起，我们就开始穷尽1生，去学着如何从「人生」这所学校毕业，我们1边用生而为人的灵魂创造着文明，1边用生而为人的特权对生命浪费无度。
没人喜欢去探讨生而为人的意义在哪里？由于这个问题抽象到让人无从谈起，又大到有着无数可能，但这都源于1个基础，就是我们有决定自己生命的权利。
现在只剩下恭子1人了，这天，她1个人对着大海，1步1步向前走去，直到看到被她抛进海里的足球打到自己，球是友彦的最爱，在友彦死后，她就抛进了海里。
恭子默默捡起，走回了岸边，放进了那个竹编的篮子里。
「我们，心怀空无1物的宝箱而生，1边不断寻觅东西填满它，1边向前，在结束之前，等待着明天。」
little Kiki / text
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